第十四周課堂筆記

在這禮拜的課程中，老師檢討我們上一周的作業，並且利用剩下的時間讓我們針對下一次的作業進行討論，討論事項如下:

1. 流域面積 A                   (直接使用QGIS 函式庫中的 $area)

2. 流域平均坡度               (預計使用 DirectionalSlope)

3. 流域最高度                   (藉由contour 與 點相交功能)

4. 主流水系河床縱剖面   (使用2.01 版中的plug in 的Qprof)

5. 主流長度                       (與地理資訊倉儲局的主流河道取交集，並將圖檔萃取出來)

6. 流域平均寬度               (由第一題計算出來的流域面積/流域主要河流長度，需先查出立霧溪                                               流域的主要河川為哪幾條)

7. 流域周長                       (使用QGIS中的函式 $perimeter進行周長計算) 

8. 依照徐昇多邊形方式，計算出立霧溪流域平均雨量時各站所應考的權重。

Weekly knowledge about GIS

延續前一周的議題，這張圖將地理資訊系統未來發展的三大目標即時性、可視化與靈活度表露的一覽無遺。
從上圖可以發現這是一張關於飛機飛行經過各個噪音檢測儀時被測出來的長條圖，由於是即時的，所以在圖上，我們可以看見有兩架飛機正在飛行，綠色的點位是噪音檢測儀的測站，至於圖台則是採用esri 自家的地圖，並且提供了一個放大縮小的功能讓使用者能依照自己的喜好進行調整，我想可互動的主題圖未來會變成一種趨勢 !