From none to all. 從無到有完成GIS數化工作

Discuss in class

1.數量不同的控制點在相同的演算法下會有什麼不同?
    越多的控制點，可以獲得越好的品質。

2.保角法(最少兩點)、一階多項式(最少三點)、二階多項式(最少六點)三種方式所
  套疊的圖層會有什麼不同??
  從課堂上的套疊結果上，我們可以發現圖層在套疊的時候同個區塊會有偏移，即
  無法將同個區域疊合的情形。
3.原理

Process of the homework

1.  首先要安裝Point2One、Place a pin及Open Layers plugin三個附加元件。(這三個附加元件是使用較舊版本如:1.71, 1.74 ,1.80 版本的同學需要安裝的檔案)

圖(一)

圖(二)

         將相關資料整合，可得如圖(三)之情形，此為這次完成的圖例。

2.  至附加元件中，點選Open Layers plugin → add Open Satellite Layer尋找天母棒球場與洋基棒球場。如下圖(一)、圖(二)

3.  進行數化之前，需先將上面的兩張圖存成相關Raster檔案(如:jpg,png,tif)。開始前必須尋找控制點，點選控制點的方法可使用一開始安裝的附加元件(Place a pin)的pin功能，這個功能的好處就是開始之前會先向使用者確認坐標系統，在台灣地區的google layer 為WGS84坐標，北美地區google 採用WGS84_P坐標。如下

4.  開始進行數化工作，操作步驟主要和上課時數化北科校園差不多，先進行控制點的影像校正，使用保角法(helmert)以及最鄰近指定法進行校正，校正完後檢查是否有誤差，若無大誤差則開始進行數位多邊形之描繪;若有大誤差可以選擇剔除。(本次作業誤差約在0~2 pixels)

5.  進行數位多邊形描繪，要注意的地方是，因為題目要求計算球場草地與土區面積，因此在數化球場多邊形時可以投手丘為出發點，逐漸向外數化，可以省去不少時間。數化階段用到的功能主要有:新增.shp，切割、共邊、環域(ring)。

6.  再次點選Place a pin功能，沿著壘包將點位點選，可以藉由這樣的動作算出各壘包的距離，亦可在圖面上展示壘包之間的距離。

7.  使用buffer 計算棒球場周邊的主題圖資訊，由於系統的單位被設定為公尺，因此在欄位中5 km= 5000 m，故填入5000。

8.  藉由台北市政府公開資訊平台載入相關資料並且匯入，如:台北市公車行徑路線、紅黃線位置、捷運出口…等等。

圖(三)棒球場5km草圖

Weekly knowledge about QGIS

http://qgis.spatialthoughts.com/2011/12/digitizing-in-qgis.html#more
數化這個議題，我們近幾周的課程不斷的討論，但是外國人是怎麼做數化的呢?

在數化的過程從已經在世界知名公司任職 Ujaval Gandhi 所撰寫的部落格上可以看到，和我們課堂上所學得方式差不多。但是在參訪這個部落格的時候卻看到一篇有趣的文章，GIS的職業指南。http://blog.spatialthoughts.com/2012/12/gis-career-guide.html#more

在這篇指南上提到GIS若以兩個觀點來思考，在學習與工作之間的區別是什麼?在學習層面可能會如我在大學時期學GIS的想法，多接觸一個軟體，並且了解這個軟體能做些什麼事情，並且利用這個東西來做一些有趣的專題實作，沒錯在大學生涯中，我確實辦到了這一點，因為我學了GIS，所以我懂怎麼處理大量圖資、我懂如何設計一張適當的主題圖、我懂如何利用GIS工具來快速擷取地理資訊。由於我是土木背景，因此跟著這個課程的發展，也激發我自己的想法，我想鑽研的地方不是純工程，我想懂得是電腦輔助工程，一直到現在，我也順利就讀電腦輔助工程的研究所。

在研究所的課程，也就是這學期選修的地理資訊系統專論，誠如文章所說的，研究所的課程要學習如何更廣泛的應用，但是GIS就業市場趨勢正在下降的三大類，大致可分為:
1.數據轉換，數字化，數據處理
2.進行空間分析和數據管理
3.軟件開發，編寫和測試代碼

在這三大類項中，用QGIS多年的我也只能與其中兩項沾上邊，那意味著我是否不應該再繼續朝這個方面走，文章的最後一段給了我答案「Every GIS professional nowadays must acquire reasonable expertise in the area of programming and building web applications to have a brighter prospect at landing with a job.」。這段文字告訴我，我現在所走的路沒錯，想要把程式、介面、既有的資訊結合的想法方向沒有錯，甚至這是未來必須要有的能力。這個禮拜是我23歲的生日，但是除了慶祝玩樂之外，此刻的我也必須為自己的未來努力向前走，面對所謂的社會現實，這樣的文章很開心能夠在這個禮拜的資料搜尋看到，希望閱讀到我文章的人，也能看看，相信同樣也在使用GIS的人也能有所感觸，共勉之。